教育部推「原住民文化場域計畫」 幫學校改造學習空間
【記者王良博／台北報導】為了完備原住民族文化學習空間，教育部國教署推動「營造原住民族文化學習場域計畫」，以民族文化課程為基礎，進行文史考究，並結合部落耆老智慧，營造原住民族文化學習場域，希望引起學生的學習動機與自我文化認同。114年度計畫徵件即日起至11/15，國中小原住民重點學校及原住民籍學生人數達70人以上的非原住民重點學校，都可以申請參加。
國教署說明，「營造原住民族文化學習場域計畫」委託雲科大辦理，已於9/26舉辦線上徵件說明會。
國教署指出，此計畫施作分為六大面向，包含導入12年國教課綱內涵、部落共創學習空間營造、傳承部落文化歷史記憶、民族知識及語言推廣、原住民工藝文化展現、使用生態材料友善環境。期待學校藉由校園空間的改造，營造沉浸式民族文化的學習環境，並創造部落與學校交流的機會，進而傳承、保留部落在地文化與知識內涵。
114年度「營造原住民族文化學習場域計畫」申請時間，自即日起到11/15，國中小原住民重點學校及原住民籍學生人數達70人以上的非原住民重點學校，都可以申請。
學校送件後，國教署將組成審查團隊召開初審會議，申請學校需針對提案內容簡報，經審核通過後進入複審階段，審查團隊會實際到校會勘複審，與校方人員、部落族人交流對話，確認改造空間與教學的可行性及文化正確性。
國教署表示，期許藉由課程與環境相輔相成，提升原住民族知識體系的教學品質，還有學生的學習成效。
