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公立學校國中生參與職涯體驗較積極 國教院揭因：學生組成更多元
【記者王良博／台北報導】青少年若能及早參與職涯探索，有助未來就業表現與職涯滿意度，對於國中生如何進行職涯探索，國家教育研究院調查發現，公立學校學生較積極參與體驗型活動，例如參加技藝課程比例、職業博覽會等的比例，都高於私校學生，推測是因公立學校的學生組成多元，探索的未來方向也更廣泛。
國教院發布新聞稿表示，國教院「台灣學生成就長期追蹤評量資料庫（TASAL）」今年6月，針對近8000名國中九年級學生調查，了解在職涯探索活動中參與情況。
國教院說，調查顯示，公立學校學生較積極參與體驗型活動，例如參加技藝課程的比例達到55.82%，高於私立學校的49.74%，其餘職場體驗、職業試探活動，以及職業博覽會，公立學校都略勝一籌，推測是公立學校的學生組成多元，探索的未來方向也更廣泛，學校能提供多元的職業試探機會，以滿足不同學生需求。
在運用網路進行職涯探索方面，國教院指出，私立學校學生略占上風，例如，填寫興趣或性向測驗的比例高達89.03%，高於公立的87.34%，顯示私校學生，對於透過網路進行職涯探索，展現出更多自主性。
此外，國教院表示，不論公私立學校的國三生，與家人聊聊未來職業的比例都超過9成，顯示家庭的支持，在孩子的職涯探索中扮演重要角色。
整體而言，國教院說，研究團隊建議公立學校，可以引導學生運用數位工具，進行職涯探索，而私校則可增加學生職涯探索體驗活動。另外，教師應積極提供諮詢與引導，鼓勵學生主動探索，家長也應持續給予支持與傾聽。
