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美國學生濫用AI寫作業 教師擔憂抄捷徑最後什麼都不會
【編譯黃惠瑜／綜合外電】自從生成式人工智慧（AI）出世後，美國莘莘學子濫用AI寫作業的情況越來越嚴重。儘管老師千叮嚀萬交代，回家作業不可以用AI寫，但學生實在忍不住AI寫作業帶來的省時與高分誘惑，所以大多把老師的話當耳邊風。現在老師們越來愈擔心，如果學生再繼續濫用AI下去，可能畢業時該學會的東西都不會。
《華爾街日報》報導，一名17歲美國女孩在父母允許下，分享她去年使用AI作弊，一路過關斬將，通過英語、數學和歷史課的行為。她的經歷凸顯AI已經深入美國教育體系，多數學生都將回家作業「外包」給AI完成的情況。面對這種學習趨勢，許多教師們憂心，若學生繼續用AI抄捷徑寫作業，將來進入大學或職場恐產生問題。
這名來自紐澤西州的女學生表示，她之所以使用AI完成幾十項作業，是因為作業很無聊或太難。她想要獲得更好的成績，另外有幾次是因為她拖太久，導致最後幾乎沒有時間完成作業。
她使用OpenAI的聊天機器人ChatGPT和谷歌（Google）的Gemini，幫她生出想法、檢查概念，很多老師都允許學生這麼做，不過，大多數的情況下，都是AI幫她完成功課。比如，Gemini幫她完成數學回家作業，還幫她在帶回家的考試中獲得優異成績。ChatGPT則幫她完成科學實驗室的計算工作，以及一篇歷史課的期末論文，雖然那篇論文裡面有一段怪怪的，但她重寫了那段，所以沒被老師發現。
在所有使用AI完成的作業中，她只被抓包一次。
不過，這名女學生表示，儘管去年通過了紐澤西州的所有課程，但自己學到的知識內容遠不及她本來應該學會的。於是，她在高年級時停止用AI作弊寫作業。她說，「我試著退一步，開始用我的腦袋」。
根據美國Impact Research去年的一項調查報告，在承認使用AI寫作業的所有國高中學生當中，將近40%的人表示，他們在未經教師許可的情況下使用AI完成作業。至於大學生，這個比例將近一半。
許多教育工作者擔心，由於取得AI容易，可能會誘使更多學生逃避具有挑戰性的學業功課。AI技術在快速進展下，學生只要靈巧使用，就能避開被老師或家長發現作弊的行為。
紐約州立大學系統 (State University of New York System）校長、美國前教育部長金恩（John B. King Jr.）10月在一場教育科技會議上表示，「可能有很多學生，從K-12到高等教育，昨晚用ChatGPT寫作業卻什麼都沒學到」。他說，「這太可怕了」。
阿拉巴馬州庫薩縣（Coosa County）的高中英語老師穆恩（Jacob Moon）表示，他以前很少在課堂上看到作弊的證據。然而，本學年迄今為止，他已經發現大約二十幾名學生使用AI寫作業，包括論文。他說：「身為一名教師，最讓我害怕的是，當他們進入大學和職場時，會發生什麼事？」
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