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受教權被三振！棒球體育班學生36％會考5C 高出全國平均6倍
【記者王良博／台北報導】去年我國在12強世界棒球賽奪冠，不過，綠委陳培瑜今（6）日揭露，全台體育班學生會考成績5科全為C「待加強」比例，是所有學生平均的3倍，尤其棒球項目體育班學生，5科全C比例達36％，是全國平均的6倍。陳培瑜強調，分析顯示，體育班未能正常教學的問題，已嚴重到無可迴避的程度。
陳培瑜今天召開「12強奪冠後，誰來關心體育班被三振的受教權？」記者會，她表示，分析2019年到2022年全台「體育班」國中會考成績，發現體育班未達基本學力的狀況遠超出想像，甚至持續惡化。
分析結果發現，國中體育班會考5科都是C「待加強」的比例，約是所有學生平均的3倍之多，而且體育班學生，以棒球項目學生會考結果最慘烈， 5C比率達36%，約全國平均的6倍。不僅如此，體育班會考缺考率為全國平均值的10倍，同樣也是棒球項目的體育班學生缺考率最高，2021年甚至缺考率高達近3成，因為高中棒球隊特色招生時程辦在會考前，棒球隊學生只要專心練球，即使在課堂上沒有學到東西，也能進入高中棒球名校。
陳培瑜表示，從本次的分析中可以看出，為了服膺體育署「奪牌主義」的政策思維，台灣的體育班制度是結構性的賽制、教練聘用制度以及監督的不作為，以學生的受教權作為獻祭，換取賽事成績表現以及教練的工作權。
她強調，從分析可發現，國中體育班教學無法發揮正常功能，接受運動訓練已經影響孩子學習，到了忽視的程度，呼籲政府應負責任對外說明未來體育班的政策規劃，且體育班業務應回歸教育部，而非運動部。
陳培瑜也具體建議，除應針對體育班退場提出明確的時程規劃，教育部應著手，讓體育班招生升學時間點，考慮在會考後執行、落實賽制調整與既有制度的落實，如公假天數、學生出賽時間的掌握紀錄等，並且讓專任教練的考績制度與成績脫鉤，回歸教育本位的需求。
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身為體育班學生家長的國語實小退休校長林玫伶則說，在孩子就讀體育班過程，他就對當時體育班「放掉學習」的方式感到憂慮，當時學校也很煩惱棒球隊考試不及格，所以還有「必勝卷」，就是比其他學生考的內容更加容易，甚至是與考前複習一模一樣的考卷。
統一7-ELEVEn獅二軍總教練劉育辰表示，職棒二軍面對許多來自國內體育班育成的高中畢業選手，往往需要投注大量心力，處理學生和職業身分的轉換瓶頸，以及面對、理解和解決問題的能力與敏感度，還有自主規劃、成長的意願與能力等狀況。
面對體育班制度的調整問題，劉育辰認為，重點並非是讓運動員，在就學期間考取更高的分數，而是藉由正常的就學制度，來讓「學生」運動員們更重視並運用，在求學過程中所學習的知識，並能有所啟發。
針對體育班學生學科成績表現低落現象，體育署專委王浩祿回應，目前雖有體育選手學生的課業輔導，但要思考如何引發學習意願，另也將投入精準訓練，希望減少訓練時間。
他也提到，體育班是否廢除，仍需要搜集各界意見。
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