分科測驗｜生物考出青蛙舌根位置　難度平易近人！要留意科學史

【記者王良博／台北報導】114學年度分科測驗7/11、7/12舉行，今（11）日下午生物已經考完。補教老師指出，生物試題平易近人、圖表與數據題目減少，且閱讀文章長度不長，試題的問句跟考點也很清楚，可減少爭議，試題具有鑑別度、出得很好。另外，考題中出現科學研究歷史的題目，是過往學生容易忽略之處，另有青蛙舌根位置題目，考生要回顧課本內容才能解答。

分科測驗今天及明天舉行，針對生物試題，全國高級中等學校教育產業工會（全中教）試題評論教師表示，生物試題由簡入深，可提升學生答題信心，整體難易適中、具鑑別度。

全中教試題評論教師也說，生物單選題與實驗題平易近人，用功的考生應該不難得分，閱讀題目則有藉由推理密碼子序列的經典實驗，能測驗學生是否具有高層次推論能力，是試題的亮點。

另外，生物試題著重實驗設計及圖形判斷，是極具有探究精神的考題。不過，古典遺傳學及呼吸作用皆未入題，且第11題圖三的X光繞射圖為無效圖形，就算不提供該圖，學生仍能作答，是較為可惜之處。

得勝者文教今天也舉行解題記者會，生物補教老師游夏表示，生物試題難度不像過往那麼難，相信考生會覺得沒有艱澀感、平易近人，他也認為，試題出得非常好，並有鑑別度，尤其試題的問句跟考點很明確、清楚，不容易有爭議。

他也提到，生物試題對於有努力的學生很有幫助，因為過往幾年常常出現很多圖表跟數據題目，今年相對減少，且閱讀測驗題的文章敘述比過去簡單，文章不長也不艱澀，有讀書的學生比較好拿到分數，但也讓跨類組學生比較不利，三類組學生則比較有優勢。

游夏強調，還是要有圖表跟數據題目，但數量不宜過多，避免難以區分考生程度。

至於考題的分佈，游夏分析，今年題目延續去年，以植物學、生態學、演化學最多，另外，生命科學研究歷程的題目較多，考出遺傳密碼的來源、意義等，DNA雙股螺旋也是考點，相關題目不能死記，而是要推論，顯示生物科學不是背科。

在較為特別的題目方面，游夏說，第6題關於同域種化現象的題目，每一個敘述考生可能都沒看過，出得很精細，是難題。

他也提到，第14題考演化的研究歷史，很多學生讀書時會跳過研究歷史，但此次仍出題，凸顯研究歷史內容的重要性。

對於實驗題跟混合題的題目，游夏指出，實驗題主要考原理，而非死背，像是第29題要正確判斷氣孔，並利用課本的植物學觀念推論；第33題考青蛙舌根位置，要回顧課本談到的青蛙舌頭會翻出來攝食。

他另指出，第31題考小腸壁平滑肌組織的切面方向，課本實驗只看小腸絨毛，與題目要求不同，而考題的選項，讓解題老師們有不同意見，顯示出得有瑕疵。 

另外，混合題第44題要求考生設計實驗，要設計出對照組跟實驗組，恐讓許多考生難拿滿分。

整體而言，游夏認為，生物試題出得很棒，是有鑑別度的考題，難易度跟去年差不多，用功的學生可拿到分數，不過，對於科學班、數資班學生沒有特別有利。

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