廣告
快訊
KNEWS
⚡
分科測驗｜生物RNA干擾技術入題 比去年簡單！參考解答出爐
【記者王良博／台北報導】114學年度分科測驗7/11、7/12舉行，今（11）日下午生物已經考完。生物試題有用漢堡素食題材，考根瘤菌知識，以及RNA干擾技術入題。高中老師表示，生物試題平易近人，比去年簡單，認真學習的學生可拿高分，但第34題管胞在植物界的分布屬於舊課綱內容，有超綱爭議。
分科測驗今天及明天舉行，今天考物理、化學、數學甲、生物，明天則考歷史、地理、數學乙、公民。
今天下午生物已經考完，生物有14953人報考，共1551人缺考，缺考率10.37％。
針對分科測驗生物試題，全國教師會評論老師表示，整體試題平易近人，比去年簡單，預估分數比去年上升，試題中的實驗題簡單、閱讀題難度不高，樂見部分探究題型融入科學方法，認真學習的學生可拿高分。
時事題部分，全國教師會評論老師說，第7題利用不可能的漢堡素食題材，考根瘤菌的知識內容；第21題提到RNA干擾技術，要利用閱讀結合新的生物技術解題。
全國教師會評論老師也提到，生物試題閱讀題型跳脫前幾年分子生物學的出題範疇，像是第23到25題，是利用新素養題材的敘述，包裝課本的基本知識，讓考生延伸判讀。另外，選擇題的題幹敘述較短，較少創新題，多為考古題延伸及改編。
至於混合題型，全國教師會評論老師指出，除了單選題、多選題外，也包含問答、填充、表格，例如第40到42題為病原體判讀的問題，要運用課本的科學史內容學習來解題，混合題部份出題恰當，但創新題較少、偏簡單。
探究實作題目方面，全國教師會評論老師說，第38到39題利用圖表判讀基因功能與突變株的對應關係，進一步推測此基因表現的功能；第43到44題提到設計實驗，運用實驗結果圖表判讀，找出關鍵因素回答實驗設計的問題。
此外，全國教師會評論老師談到，第34題有超綱爭議，該題A選項，圖中的管胞在植物界的分布，屬於舊課綱的內容，若教師上課未提及，可能會影響學生判讀。
得勝者文教預估，生物頂標53級分、前標48級分、均標38級分、後標29級分、底標23級分。
分科測驗生物參考解答如下：
參考解答由得勝者文教提供，正確答案仍以大考中心公布為準。
