教育部修正不適任教師處理機制 調查小組成員全數外聘
【記者王良博／台北報導】2020年「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」上路，卻頻遭教師團體抗議，老師被投訴無論內容，都要走校園事件程序，引發老師、學校困擾。教育部今（17）日公布「解聘辦法」修正內容，明訂事件情節明顯未達解聘、不續聘或停聘的程度，可無須組成調查小組。
另外，新的「解聘辦法」規定，調查小組成員全數必須是外聘委員，但此規定引發教師團體質疑不尊重學校教育專業，教育部則回應，調查過程有教師會、家長會陳述意見。
師對生事件整合由校事會議處理
2020年「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」施行，但教師團體多次指出，「解聘辦法」的運作在主管機關指導下，投訴學校老師的案件幾乎無分輕重，都被要求進行類司法查調，導致學校不敢善用親師溝通、對話機制，只能等待調查結果，調查結果又常常陷入個案無限輪迴，造成教學現場、教師嚴重困擾。
教育部今天召開記者會，公布「解聘辦法」修正內容，本週五（4/19）生效。
針對「解聘辦法」修正重點，教育部國教署人事室主任古明哲表示，在調查處理機制上，「解聘辦法」將性別事件以外的師對生違法事件，全部整合由校園事件處理會議（校事會議）統一調查，避免重複調查或不同機制作成矛盾的調查結果。
古明哲也說，新修的「解聘辦法」規定，教師違法情節明顯未達應予解聘、不續聘或終局停聘的程度，僅涉及教師懲處的事件，校事會議可以決議無須組成調查小組，依教師成績考核辦法處理即可。
對於是否達到應予解聘、不續聘或終局停聘的判斷標準，古明哲說，「解聘辦法」中有規定要考量對學生身心造成的侵害，以及行為手段、頻率等。
調查小組成員全數外聘
至於調查小組的成員，「解聘辦法」修正後明訂，要由主管機關從人才庫，推舉3倍至5倍數量的學者專家，供學校遴選3人或5人為委員，並要全部都是外聘委員。
針對調查小組成員全數外聘，全國教師工會總聯合會（全教總）今天上午舉行記者會，批評此舉否定學校教育專業，恐導致親師之間產生嚴重不信任感。
對此，古明哲回應，事件調查是對於事實認定，屬於公正的判斷，所以交給外聘委員進行，但為考量學校教學脈絡， 「解聘辦法」也明訂，調查過程應邀請教師會、家長會代表陳述意見。
教育部長潘文忠受訪時則說，此舉可以避免被調查者，跟調查成員之間的關係，影響調查結果。
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教師解聘要經審議機制
另外，古明哲說明，「解聘辦法」修正後，詳細規定教師的阻卻違法事由，避免因積極處理、管教學生而被責難。至於檢舉人若不服學校不受理決定或處理結果，古明哲表示，可向主管機關陳情。
此外，在教師工作權方面，古明哲說，「解聘辦法」明定，主管機關必須設立審議委員會，審查教師解聘、不續聘或終局停聘的決議，如果審議委員會發現，事件調查程序或終局處理違法時，可要求學校繼續調查、重新調查，或另組調查小組。
對於調查小組人才庫建置，古明哲指出，教育部已辦理11梯次校事會議調查人員訓練，儲備合格調查人員逾千人，培訓人員約有80%為教師，並引進心理、社工、法律等領域專業人員以及家長團體。
