華人家長愛補習彌補缺點 美國學者：應培養後天習得才能
【記者王良博／台北報導】台灣學生補習風氣盛行，美國北科羅拉多大學前副校長黃茂樹今（16）日表示，華人家長常對成績斤斤計較，也會花很多錢讓子女補習，希望彌補缺點，但天賦無法改變，應該培養的是後天習得的才能（learned talent）。他舉例，微軟創辦人比爾蓋茲、輝達執行長黃仁勳等人，都具備管理能力、抗壓性佳等後天才能。
黃昆輝教授教育基金會今天起連2天舉行「2024教育政策國際研討會」，主題為「因材施教，成就每個孩子：台灣優質教育的願景與發展策略」，教育部長鄭英耀也應邀出席。
鄭英耀致詞時表示，90年代國際上教改風起雲湧，台灣也無法置身事外，當時教改的方向包含多元升學管道、鬆綁教育等5大方向，雖然教育現場難免有需要改善、精進之處，但近年PISA（國際學生能力評量計畫）、國際電腦與資訊素養等評比的結果都相當優異，顯見台灣的教育正朝著兼顧公益與卓越的方向前進。
鄭英耀也提到，他擔任部長之後，感受到教育也需要給學生心理上的支持，未來也許可以讓表演藝術結合教育，協助處理孩子的情緒、心理問題。
研討會今天上午邀請美國西來大學前校長黃茂樹發表演講，他表示，才能包含先天的天賦，以及後天習得的才能（learned talent），兩者都很重要，要讓孩子發揮自身特長、優勢，培養後天習得的才能。
他舉例，微軟創辦人比爾蓋茲、輝達執行長黃仁勳等人，都具備管理能力、抗壓性佳等後天才能。另外，像是日籍音樂家辻井伸行自幼失明，但父母發現他記憶力、音感絕佳，將他栽培成鋼琴家；首位墨西哥裔美籍太空人José M. Hernández數理能力表現優異，後來成為太空人，都是發揮特長與優勢的案例。
黃茂樹也強調，華人家長常對成績斤斤計較，也會花很多錢讓子女補習，希望彌補缺點，倒不如把時間花在培養子女的特長與優勢上。
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此外，黃茂樹提到，世界上已經有46個國家，把5歲孩童的幼兒園教育列入義務教育，台灣應該有類似措施。
他強調，幼兒園列入義務教育的範圍，可提升教師素質、降低離職率，並讓學生接受一貫的課程內容，也對弱勢學生有幫助。
