分科測驗｜生物試題涵蓋高三下生態學課程 補教師：考驗有無「讀到最後面」
【記者王良博／台北報導】113學年度分科測驗今（12）日及明（13）日舉行，今天下午生物科已經考完。生物補教老師游夏表示，生物試題鑑別度佳，涵蓋考生常忽略的生態學、演化學跟植物學概念，尤其生態學、演化學是高三下學期課程，考驗學生有無「讀到最後面」。他也提到，「邦克列酸」食物中毒案入題，但題目未以準確用詞「ATP合酶」敘述，恐造成教學現場困擾。
分科測驗今天及明天舉行，今天考物理、化學、數學甲、生物，明天則考歷史、地理、公民。
得勝者文教今天舉行分科測驗解題記者會，針對生物試題，生物補教老師游夏稱讚「今年題目鑑別度非常好」，難度跟去年相比稍難，但困難之處與過去不同，而是有不少生態學、演化學跟植物學的難題，屬於過往少見的內容，尤其生態學、演化學是高三下學期選修生物第四冊的課程，常是學生不熟悉的部分，容易造成答題困難。
游夏強調，出題方向可見希望了解學生有無「讀到最後面」，是很好的出題模式。
他也舉例，第14題考物種的存活率曲線圖，屬於生態學重要概念，且考題思維與坊間題目很不一樣；第18題考島嶼生態學，是以往很多學生不會注意的題目。
此外，游夏表示，動物相關概念上，神經、消化部分的內容，出題比例比過去少很多，且都偏向記憶題目 ，很少活用題，反而往年比較少考的動物生殖內容，考得比較多。
他也提及，青蛙解剖實驗已有10多年沒入題，今年則出現於試題中，代表命題老師有注意過去題目的分佈，希望引導學生注意讀書整體性。
至於難題方面，游夏說，第47題到第49題的題組，考驗植物向光性，要手寫回答植物學的概念，但很多考生不熟悉植物學內容，要完整答題不容易。
另外，第36題到第37題屬於遺傳學題目，游夏稱讚此題有別於以往計算題的題型，改以觀念、手寫方式考遺傳學，是非常不錯的題目，但考生要懂觀念、理解題目，具備良好理解與表達能力，鑑別度較高。
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值得注意的是，生物試題將今年3月「邦克列酸」食物中毒案的時事入題，考粒線體、ATP相關應用。然而，游夏指出，該題題目談及「ATP合成酶」，但許多版本的課本中是稱為「ATP合酶」，且兩者所指的東西不同，題目應準確敘述為「ATP合酶」，才不會造成教學現場老師的困擾。
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