大學校務會議「主管混充教師代表」 教團喊話增基層師生比例
【記者王良博／台北報導】校務會議是大學決定重大事項的管道，今（13）日立法院教文委員會針對「大學亂象」舉行公聽會，與會教師團體提出，校務會議出現「主管混充教師代表」情形，應要求未具主管職教師的比例，學生團體則喊話，應修《大學法》修法，把大學校務會議當中，學生代表比例從現行10％，提高至25%。
教團喊增加基層教師代表
立法院教育及文化委員會今天舉行「大學亂象、產學合作與高教治理總檢討」公聽會，會中多位與會人員，針對大學校務會議參與代表的比例提出建議。
對於大學校務會議代表的人數問題，全國教育產業總工會（全教產）理事長林碩杰表示，應規範大學校務會議當中，沒有擔任主管、行政的教師代表要過半，這樣才符合校園民主、教授治校的精神。
全國教師工會總聯合會（全教總）理事長侯俊良也指出，大學校務會議代表組成嚴重失衡，以國立高雄科大為例，其校務會議中，非主管教師代表比例，從107學年度的39.16%，逐年下降至109學年度的30.71%，遠低於大學法規定的二分之一，反倒學術與行政主管占比，從44.06%上升至52.14%。
侯俊良強調，「主管混充教師代表」的現象已嚴重危害校園民主，導致校務會議淪為校長行政團隊的背書工具，失去制衡功能。
高教工會則說，建議《大學法》修法，把校務會議中的教師代表，明訂是未兼主管職教師，若有兼任主管職的教師也算盡教師代表比例，則要明定未兼主管職教師比例，不可少於會議人數的一半，或是要限制有主管職人員的比例。
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學生團體盼「不是走過場」
「學生代表不應該是走過場」，學生團體EdYouth（台灣一滴優教育協會）強調，學生代表在校務會議當中，應充分發揮監督校務運作的核心價值，但現行《大學法》規定學生代表僅佔校務會議的10%，其他會議更無明確參與比例。部分學校甚至直接指派學生代表，未經選舉產生，削弱了學生在校園表達自身意見的權利。
EdYouth建議，各大學應透過選舉產生學生代表，確保其代表性，也呼籲《大學法》修法，提升大專校院校務會議當中，學生代表比例至25%。
另外，實踐大學前校長、靜宜大學監察人陳振貴認為，大學校務會議當中，學生代表人數不應低於十分之一，且以20％為目標，調升方式等可由各校自行決定。
至於其他校內會議，陳振貴說，在大學自主、民主自理原則下，學生的權益與參與很重要，支持行政會議、校長遴選委員會要有學生代表參加，但有些會議無涉學生權益，或是像中長程計畫學生了解較不足，應可免設學生代表參加。
