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分科測驗歷史「刻板化伊斯蘭教」 大考中心認定不周延：第14題送分
【記者王良博／台北報導】114學年度分科測驗7/11至7/12舉行，大考中心表示，歷史試題第14題，談及伊斯蘭教的歷史，考題的題目字眼不夠周延，因此該題送分。
分科測驗歷史第14題的題目為，引述學者觀點，伊斯蘭教自創始之初即承認某些社會不平等，並在聖典中認可，近代以來，伊斯蘭世界湧現社會和宗教運動，試圖推翻存在身分高貴與低賤、富有與貧窮、阿拉伯與非阿拉伯之間的藩籬。
題目要求考生選出，有一些群體之間的不平等，不曾受到上述運動的質疑，選項則包含白人與黑人、男人與女人、軍人與貧民，以及農人與商人。
此題大考中心接獲意見反映，認為具有對伊斯蘭教的刻板印象，以及誘使人們形成刻板印象，另有意見指出，該題對「伊斯蘭世界」的理解相當去脈絡化，且缺乏足夠認識，並以刻板印象描述，不僅誤導考生，也使該題沒有任何一個答案為正解。
對此，大考中心審議後表示，命題時皆努力避免去脈絡化和加深刻板印象，但一道試題從鋪陳說明到形成設問，僅有數行文字，面對涉及宗教教義、性別、意識型態等內涵相對複雜而深刻的議題，短短一、二百字，有時不易兼容並蓄、並陳各方論述，可能出現思慮不夠周全的疑慮，感謝關心高中歷史教育並不吝來函指正的專家學者。
大考中心說，在諮詢更多專家學者意見與討論後，考量本題提問使用「不曾」一詞不夠周延，決定所有到考生均給分。
