分科測驗｜公民超難！老師也看不懂題目 補教師質疑：整學生有意義？
【記者王良博／台北報導】113學年度分科測驗昨（12）日及今（13）日舉行，今天下午公民已經考完。補教老師張雪雲批評，公民試題太難，且缺乏知識性、太強調閱讀能力，但很多題目語焉不詳，答案選項也充斥命題者主觀想法，造成看不懂題目或有好幾個可能答案的情況，連解題老師都難以選出確定的答案，也各有不同意見，爭議性很大。
分科測驗昨天及今天舉行，昨天考物理、化學、數學甲、生物，今天則考歷史、地理、公民。
針對分科測驗公民試題，全國高級中等學校教育產業工會（全中教）評論教師認為，題目中間偏難，題組題較多，佔整份試卷近3/4比例。
全中教評論教師也說，公民試題範圍多為法律層面，經濟層面較少。較有亮點的題目，是第28題到第31題以助產士重返醫院為例，談失業、性別階層、壓力團體等概念。
全中教評論教師近一步指出，此份試題有牽罟（音同股，一種古老的捕魚方式）、助產士入題，刺激思考傳統行業的現代意義，符合課綱多元價值精神，另有中國大陸威脅與地緣政治題目，呼應國際現勢。
得勝者文教今天也舉行分科測驗解題記者會，補教老師張雪雲直呼，公民試題太難，考生將一片哀嚎，質疑「這樣整學生有意義嗎？」
張雪雲認為，公民試題缺乏知識性，考生無法透過課本知識作答，反而題目的閱讀量極大，但很多題目語焉不詳，答案選項則模稜兩可、充斥命題者主觀想法，造成看不懂題目或有好幾個可能答案的情況，會使得學生受創感很大。
她進一步舉例，包含第1題關於障礙兒童參加畢旅的解讀、第7題多元文化內容、第13題工會政治參與議題、第25題全球化與國家治理的論述、第39題社會保險與社會救助的差異，這些題目都有看不出考題重點的情況，就連解題老師們各自都有不同意見，爭議性很大。
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此外，張雪雲指出，在混合題部分，有先勾選答案，再手寫描述原因的題型，是不錯的新穎考法，但配分是採取勾選錯誤直接不給分，對學生影響很大，應讓勾選答案與描述原因分別配分。
至於有特色的考題，張雪雲說，第42題到第43題的題組，融合圖表跟象限圖，以多樣化的題型考國際關係內容，是很棒的考法。
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