教育部「學海計畫」送大學生出國實習 中醫系的她難忘韓國「水蛭療法」
【記者王良博／台北報導】教育部推動「學海計畫」，鼓勵大專校院選送學生出國交換或實習，中國醫藥大學中醫系學生董雅綺，去年前往韓國醫院實習，她表示，實習期間對韓國中醫使用的「水蛭療法」印象深刻，讓她大開眼界，她也說，回到台灣後，經常想起韓國中醫的治療經驗。
教育部為鼓勵大專校院學生，赴國外研修或實習，自2007年起推動學海計畫，至今年7月底，累計受惠學生達52746人，獲補助學生前往國家多達87國。
教育部今（20）日舉行113年學海計畫受獎生心得分享記者會，就讀中國醫藥大學中醫系的董雅綺，她透過「學海築夢」計畫於去年赴韓國醫院實習。
董雅綺說，他一直以來都對中醫在韓國的發展相當有興趣，因此爭取透過學海計畫，前往韓國的「韓醫」醫院、診所實習。
董雅綺分享，韓國中醫可以使用「藥針」，是與台灣中醫不同之處，而且他對韓國中醫使用的「水蛭療法」感到非常驚奇，讓她大開眼界。她也說，回到台灣後，經常想起韓國中醫的治療經驗，也能融入中醫治療的思路。
致理科技大學學生魏羽婕則是去年前往越南，到明治重工營造公司實習2個月，魏羽婕說，前往越南實習是她第一次出國，首次出國就體驗海外職場、異國生活。
她回憶，在越南時，因需要跟當地同事溝通，也有生活上的需求，被迫大量使用英文，短短2個月就發覺英文能力明顯提升。她也提到，回台求職時，她在越南實習的經歷，讓許多求職單位印象深刻。
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陽明交通大學學生林孟宇經由則是經由學海計畫，到德國阿亨工業大學研修1年，他坦言，剛到德國時，即使已經先在台灣學過3個學期的德文，卻還是無法溝通，連買東西都要拼命查字典，且飲食上也相當不習慣，直到開始在當地上課，適應情況才開始好轉。
林孟宇回顧，德國的教育模式讓他印象深刻，像工程學科的課程，在台灣大多只有教授講解理論內容，但德國老師注重實務經驗的培養，因此即使是理論課，也會安排讓學生可以實際動手操作。
他也提到，出國一年讓他成長許多，並意識到突破舒適圈是成長的重要關鍵，未來也計畫到德國攻讀碩士學位。
教育部表示，為鼓勵經濟及文化不利學生出國研修學分，預計明年將增加學海計畫當中，補助勵學優秀學生出國修讀學分的名額。
