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教室通風降5成新冠傳染！下次疫情不停課？ 台大研究登國際
【記者林芳如／台北報導】新冠疫情證實戴口罩、保持社交距離、室內空間加強通風可有效減少傳染，下一次呼吸道疫情大流行，是否有辦法做到不停班停課？台大公衛學院最新研究提出三項建議，包括加強通風讓室內二氧化碳濃度控制在800ppm以下、教室容留人數降為三分之一，減少室內停留時間，增加戶外課程安排。
COVID-19可經由飛沫或氣膠傳播，過去美國喬治亞州幼稚園及國小研究顯示，教職員強制戴口罩可減少COVID-19發生率37%，學生強制戴口罩可減少COVID-19發生率21%，在室內密閉空間保持社交安全距離、桌子隔板則未能顯著降低COVID-19發生率。
美國研究也指出，改善教室通風換氣措施可減少COVID-19發生率39%，教室開門窗或使用風扇可減少COVID-19發生率35%，教室開門窗或使用風扇，且使用空氣清淨機可減少COVID-19發生率48%。
台大醫院環境職業醫學部及台大公衛學院研究團隊，透過持續監測室內二氧化碳濃度並使用流行病學模型，量化幼兒園中的空氣傳播風險，成功將幼兒園空氣品質監測數據應用於COVID-19感染風險評估，這項研究於2024年11月登上國際知名期刊《Indoor Air》。
台大醫院環境職業醫學部陳宗延醫師說明，本次研究團隊針對台北市一間幼兒園，從2021年8月至11月進行三個月的室內空氣品質連續監測，研究發現，幼兒園教室內二氧化碳濃度於週間逐日累積，下午達到高峰，平均二氧化碳濃度普遍可達850 ppm以上，開始上課2小時內風險急遽增加。
上課期間師生在教室內沒戴口罩、保持社交距離等防疫措施，一位新冠感染者可傳給三個人(R0值範圍為3.01至3.12)。若要降低幼兒園教室內的感染風險，研究團隊提出三項建議，第一，教室容留人數需要降為三分之一，約20坪的教室內，容留人數需要從30人降至2-10人，才能使R0降至1以下。
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第二，在室內擁擠的環境中，可透過開窗、裝設排風扇、空氣清淨機等方式改善教室內通風，陳宗延建議，室內二氧化碳濃度應降低至550–650 ppm。即使室內學童滿載也要盡量控制在800 ppm以下。
第三，約20坪的教室內，停留時間從8小時降至約3小時，才能使R0值降至1以下，也就是一名感染者傳染不到一人。因此，建議幼兒園可以增加戶外學習課程，減少長時間待在教室內。控制室內學童人數和減少室內停留時間。
為了下一次疫情大流行提早做準備，台大公衛學院教授詹長權強調，政府需要儘速訂定建築物防疫通風規範，以及更新建築物通風設備，希望下一次能減少停課、停班，同時達到疫情控制避免大流行。
