調查：近7成民眾反對學校「禁愛令」 教團籲落實情感教育
【記者王良博／台北報導】青少年情感受挫問題近年屢受關注，教團今（14）日公布一項民調，有近7成民眾反對學校對青少年祭出「禁愛令」，也有超過6成民眾認為，將情感教育列入必修課程，是學校推動情感教育更有效方式。教團建議，應落實各級學校情感教育課程，也建議加強家長在情感教育的知能。
黃昆輝教授教育基金會今天舉行記者會，公布「青少年情感教育」民調結果。
此項調查針對全國年滿18歲以上民眾調查，有效樣本13191人，調查以網路問卷進行。
調查結果發現，78.6％民眾認為，青少年面對人際挫折或關係不順利的情緒管理能力不好，僅17.9％認為情緒管理能力佳。
另外，對於學校是否該禁止高中以下學生談戀愛，高達近7成（68%）民眾反對。
此外，調查發現，民眾普遍認為，青少年與友伴關係和諧，但與家人、師長關係不佳。細究民眾認為青少年與家人衝突的原因，以學業表現不佳為大宗，交友狀況不符家人期待、沈迷網路、升學就業想法與家人不同等，都是主要原因。青少年跟師長關係緊張，民眾認為，學生上課不認真，是最主要原因。
值得注意的是，固然民眾大多認為青少年與家人關係不佳，可是，44.4％民眾認為，青少年陷入情感挫折時，最重要的支援來自家人，高於朋友鼓勵33％及師長引導19.6％。不過，有高達75.3％民眾認為，家長處理青少年情感問題的能力不佳。
另外，回顧自身經驗，79.1％民眾表示，個人成長過程中，有過被排擠或孤立的經驗，並有60.5％民眾認為，將情感教育列入必修課程，是學校推動情感教育更有效方式。
針對調查結果，黃昆輝教授教育基金會董事長黃昆輝認為，調查凸顯青少年需要有效的學校情感教育，家長、老師也需要提升與青少年溝通相處的能力，太在意學業表現，只會造成關係緊張。
黃昆輝教授教育基金會民調小組召集人郭生玉則建議，各級學校應該落實情感教育課程。他解釋，情感教育在學校裡面並非單獨課程，是融入教學，得要老師有上課才可能進行教學，但台灣重視升學主義，「沒有教的比較多」，應讓情感教育落實。
再者，郭生玉強調，民眾普遍認為，家長處理青少年情感問題的能力不佳，但青少年情感受挫時仍需要家人的支持，因此教育部應該加強家長在情感教育的知能。
廣告
另一方面，郭生玉提到，教育部有提供經費，補助大學舉辦情感教育課程、活動，但國高中受升學主義影響，常常忽略情感教育，建議教育部不應獨厚大專校院，國高中也要好好推動情感教育。
至於如何教導青少年情緒管理，並培養挫折容忍力，台師大教育學院院長田秀蘭指出，可教導青少年進行情緒辨識練習、練習降低強烈的情緒，也可學習自我覺察、感受他人的心情，並培養自律、為自己情緒負責的習慣。
