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中央大學開發「優學院Uedu」平台 AI出考題、虛擬助教解惑
【記者王良博／台北報導】AI（人工智慧）浪潮來襲，中央大學自主開發「優學院」Uedu教學實踐平台，打造生成式AI教學輔助工具，藉由此一平台，教師可使用生成式AI產生考題、模擬課程虛擬助教回答學生問題，還可監測學生的回答，並進行知識追蹤分析，掌握學生學習狀況。
中央大學表示，「優學院」Uedu為生成式AI教學輔助工具，由通識中心助理教授張家凱開發。專長在機器學習和資料探勘的張家凱，早期開發出「中央機房」教學實踐平台，2022年底ChatGPT問世後，推波助瀾升級為「優學院」Uedu。
中央大學介紹，「優學院」Uedu涵蓋多種學科和技能的教學，包括Python、R語言、電磁學、微積分、經濟學、智慧財產權等多元學科，並支援10種語言操作介面，適用於國際學生與EMI（全英語授課）課程等，目的是幫助學生更有效學習。
目前中央大學已有14位教師、30多門課程使用，並逐步推廣至其他大專校院使用。
張家凱表示，利用「優學院」Uedu，教師可使用生成式AI產生考題，模擬課程虛擬助教回答學生問題，還可監測學生的回答並進行知識追蹤分析，掌握學生的學習狀況，最終希望幫助學生達到「學習遷移」，運用在個人所學領域。
他形容，這就好比鹰架，搭起學生的學習架構，並培養他們數位溝通能力，幫助學生懂得駕馭AI。
中央大學說，「優學院」Uedu最特別的是「蘇格拉底式對話」引導教學，由AI來扮演蘇格拉底角色，學生不斷與它對話，引發更深層的思考，也就是不是從AI來找答案，而是從中不斷拋出問題，進行更深度學習，有助於思考與思辨能力培養。
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中央大學舉例，該校資工系三年級學生陳昱翔在「人工智慧跨域應用專題」課程，運用「優學院」Uedu平台資料，研究如何運用知識圖譜與大型語言模型追蹤並分析學習軌跡，今年3月飛往愛爾蘭首都都柏林，在第15屆學習分析與知識國際會議（LAK25），發表個人首篇論文，這是學習科技領域三大頂尖會議之一。
陳昱翔認為，在「優學院」Uedu平台的學習可被紀錄下來，並進行分析，因此可找出學習盲點，更有助於未來學習。
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